石鐵院“班校賽”點(diǎn)燃學(xué)子競(jìng)技熱情
發(fā)布時(shí)間：2026-01-09 瀏覽次數(shù)：0次
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育改革的決策部署，深化教育教學(xué)改革，石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功舉辦了2025年度班級(jí)與校級(jí)兩級(jí)學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽。此次競(jìng)賽是學(xué)院落實(shí)河北省教育廳關(guān)于建立健全技能大賽體系要求的具體實(shí)踐，旨在通過(guò)生動(dòng)形式將“工匠精神”深度融入日常教學(xué)。兩級(jí)競(jìng)賽有效激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，在強(qiáng)化專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，全方位喚醒了學(xué)生“學(xué)好技能、鍛造本領(lǐng)”的內(nèi)在動(dòng)力，在校園內(nèi)營(yíng)造了“人人皆可出彩”的競(jìng)技氛圍。
班賽筑基，小課堂變身大擂臺(tái)
本學(xué)期伊始，一場(chǎng)以班級(jí)為單位的技能競(jìng)賽在全校39個(gè)專業(yè)同步啟動(dòng)。學(xué)院立足班級(jí)這一最小單元，設(shè)計(jì)了貼近真實(shí)崗位任務(wù)的競(jìng)賽內(nèi)容，將競(jìng)賽環(huán)節(jié)有機(jī)嵌入專業(yè)課程與實(shí)訓(xùn)教學(xué)，讓每一間教室、每一個(gè)實(shí)訓(xùn)臺(tái)都成為技能的初試舞臺(tái)。在這里，競(jìng)賽不再是少數(shù)尖子生的專利，而是變成了全體學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效、挑戰(zhàn)自我的常規(guī)環(huán)節(jié)。通過(guò)參與解決貼近實(shí)際工作的任務(wù)和項(xiàng)目，學(xué)生們?cè)凇氨?、學(xué)、趕、幫”的濃厚氛圍中，扎實(shí)了專業(yè)基本功，也發(fā)現(xiàn)了自身的興趣與潛力。這一廣泛覆蓋的班賽機(jī)制，如同播撒下的種子，為優(yōu)秀技能人才的成長(zhǎng)提供了最肥沃的土壤。
校賽礪能，大平臺(tái)成就真匠心
在班賽的層層選拔與淬煉之后，脫穎而出的學(xué)子們站上了更為專業(yè)和激烈的校級(jí)大賽舞臺(tái)。本屆校賽緊密對(duì)接行業(yè)前沿技術(shù)與省賽標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)置了涵蓋鐵道工程技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、智能測(cè)繪等23個(gè)核心與新興交叉領(lǐng)域的賽項(xiàng)。賽場(chǎng)之上，器械的精準(zhǔn)操作、程序的嚴(yán)密調(diào)試、團(tuán)隊(duì)的默契配合，無(wú)不考驗(yàn)著選手們的專業(yè)技能、心理素質(zhì)和創(chuàng)新思維。這不僅僅是一場(chǎng)技藝的比拼，更是學(xué)院教育教學(xué)改革成果的一次集中檢閱，是學(xué)風(fēng)與匠心的直觀展現(xiàn)。優(yōu)秀選手從這里起步，走向更高級(jí)別競(jìng)賽的通道也由此打開。
以賽促學(xué)，真技能鍛造新匠才
學(xué)院以“鍛造具備真技能的未來(lái)匠才”為核心目標(biāo)，通過(guò)系統(tǒng)構(gòu)建“班賽全員練兵、校賽優(yōu)中選優(yōu)”的階梯式競(jìng)賽體系，成功將“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的理念貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，有效促進(jìn)了課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，形成了“教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)賽互促”的良性循環(huán)。
未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)深化這一育人平臺(tái)建設(shè)，致力于培養(yǎng)更多既精通專業(yè)技能、又富有職業(yè)精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展注入源源不斷的“石鐵力量”。
